Die USA-Luftwaffenakademie (USAFA oder Luftwaffe) ist eine militärische Schule für Offizier-Kandidaten für die USA-Luftwaffe. Sein Campus wird sofort nördlich von Colorado Frühlingen in der Grafschaft von El Paso, Colorado, den Vereinigten Staaten gelegen. Die festgesetzte Mission der Akademie ist, "Männer und Frauen zu erziehen, zu erziehen, und anzuregen, Offiziere des Charakters, motiviert zu werden, um die USA-Luftwaffe im Betrieb zu unserer Nation zu führen." Es ist der jüngste der fünf USA-Dienstakademien, seine erste Klasse 1959 in Grade eingeteilt. Absolventen des vierjährigen Programms der Akademie erhalten einen Grad des Bakkalaureus der Naturwissenschaften, und die meisten werden als Unterleutnanten in der USA-Luftwaffe beauftragt. Die Akademie ist auch eine der größten Touristenattraktionen in Colorado, mehr als eine Million Besucher jedes Jahr anziehend.

USAFA wird durch das Höhere Lernen der Kommission der Nordhauptvereinigung von Universitäten und Schulen akkreditiert. Am 17. Februar 2012 hat The Associated Press, Luftwaffenzeiten und Chronik der Hochschulbildung berichtet, dass der Luftwaffengeneralinspektor gefunden hat, dass der Dean von Fakultät, Brigadegeneral Dana Born und das Laster Dean, Oberst Richard Fullerton, im Übertreiben des USA-Luftwaffenakademie-Fakultätsausweises "nachlässig" waren. Wie man fand, hatte Fullerton das Höhere Lernen der Kommission in der Wiederakkreditierung verführt, die 2009 vorgekommen ist.

Wie geleitet, durch den Sekretär der Luftwaffe Michael Donley die Luftwaffe forscht der Allgemeine Anwalt für die Staatssicherheit und Militärischen Angelegenheiten auch nach, ob Brigadegeneral Dana Born eine Ordnung für einen untergeordneten Offizier, Obersten Thomas Drohan gegeben hat, um sich mit der "Gegenaufstand-Analyse" einer USA-Organisation der bürgerlichen Rechte, Militärischen Religiösen Freiheitsfundaments zu beschäftigen. Zusätzlich bestimmt die Untersuchung, ob Born über dieses Ereignis in einer Zivilrechtssache-Absetzung unter Eid gelogen hat.

Kandidaten für die Aufnahme werden auf ihrem akademischen Zu-Stande-Bringen, demonstrierter Führung, Leichtathletik und Charakter beurteilt. Um Einfluss zu finden, müssen Kandidaten auch einen Fitnesstest passieren, eine gründliche Kontrolluntersuchung erleben, und eine Nominierung sichern, die gewöhnlich aus dem Mitglied des Kongresses im Hausbezirk des Kandidaten kommt. Neue eingehende Klassen haben ungefähr 1,200 Kadetten gehabt; historisch gerade unter 1,000 von denjenigen wird graduieren. Der Unterricht zusammen mit dem Zimmer und Ausschuss wird alles für von der amerikanischen Regierung bezahlt. Kadetten erhalten eine Monatsbesoldung, aber übernehmen ein Engagement, mehreren Jahren der Wehrpflicht nach der Graduierung zu dienen.

Das Programm an der Akademie wird durch die Kernwerte der Luftwaffe der "Integrität Zuerst, Dienst Vorher Selbst, und Vorzüglichkeit Insgesamt geführt Wir Tun", und gestützt auf vier "Säulen der Vorzüglichkeit": militärische Ausbildung, Akademiker, Leichtathletik und Charakter-Entwicklung. Zusätzlich zu einer strengen militärischen Lehrregierung nehmen Kadetten auch eine breite akademische Kurs-Last mit einem umfassenden Kernlehrplan in Technik, Geisteswissenschaften, Sozialwissenschaften, grundlegenden Wissenschaften, militärischen Studien und Leibeserziehung. Alle Kadetten nehmen entweder an der Zwischencollege- oder an Universitätsleichtathletik teil, und eine gründliche Charakter-Entwicklung und Führungslehrplan schaffen Kadetten eine Grundlage für die Zukunft officership. Jeder der Bestandteile des Programms ist beabsichtigt, um Kadetten die Sachkenntnisse und Kenntnisse zu geben, dass sie für den Erfolg als Offiziere brauchen werden.

Geschichte

Errichtung

Vor der Errichtung der Akademie hatten Luftmacht-Verfechter wegen einer getrennten Luftwaffenakademie seit Jahrzehnten bedrängt. Schon in 1918 hat Oberstleutnant A.J. Hanlon geschrieben, "Weil die Militärakademien und Marine-Akademien das Rückgrat der Armee und Marine sind, so muss die Aeronautische Akademie, das Rückgrat des Luftdienstes sein. Kein Dienst kann ohne eine solche Einrichtung gedeihen, um in seine embryonische Offizier-Liebe des Landes, richtige Vorstellung der Aufgabe und höchste Rücksicht für die Ehre einzuprägen." Andere Beamte haben ähnliche Gefühle ausgedrückt. 1919 hat Kongressabgeordneter Charles F. Curry Gesetzgebung eingeführt, die für eine Akademie sorgt, aber Sorgen über Kosten, Lehrplan und Position haben zu seiner Besitzübertragung geführt. 1925 hat Luftmacht-Pionier General Billy Mitchell auf dem Amerikanischen Kongress bezeugt, dass es notwendig war, "eine Luftakademie zu haben, um eine Basis für das dauerhafte Rückgrat Ihres Luftdienstes zu bilden und sich um den... organisatorischen Teil davon, vollkommen die gleiche Weise zu kümmern, wie Westpunkt für die Armee tut, oder den Annapolis für die Marine tut." Die Argumente von Mitchell haben Traktion mit Gesetzgebern, und erst als das Ende der 1940er Jahre nicht gewonnen, dass das Konzept der USA-Luftwaffenakademie begonnen hat, Gestalt zu nehmen.

Die Unterstützung für eine Luftakademie hat eine Zunahme mit dem Staatssicherheitsgesetz von 1947 bekommen, der für die Errichtung einer getrennten Luftwaffe innerhalb des USA-Militärs gesorgt hat. Als ein anfängliches Maß, Sekretär der Luftwaffe hat W. Stuart Symington eine Abmachung verhandelt, wo sich bis zu 25 % von Westabsolventen von Punkt und Annapolis freiwillig erbieten konnten, ihre Kommissionen in der neu entstandenen Luftwaffe zu empfangen. Das war nur beabsichtigt, um eine kurzfristige üble Lage jedoch zu sein, und Unstimmigkeiten zwischen den Dienstleistungen haben schnell zur Errichtung des Dienstakademie-Ausschusses durch den Sekretär der Verteidigung James Forrestal geführt. Im Januar 1950 hat der Dienstakademie-Ausschuss, der von Dwight D. Eisenhower, dann Präsidenten der Universität von Columbia angeführt ist, beschlossen, dass der Bedarf nach der Luftwaffe von den zwei vorhandenen amerikanischen Dienstakademien nicht gedeckt werden konnte, und dass eine Luftwaffenakademie gegründet werden sollte.

Im Anschluss an die Empfehlung vom Ausschuss hat Kongress Gesetzgebung 1954 passiert, um den Aufbau der Luftwaffenakademie zu beginnen, und Präsident Eisenhower hat es ins Gesetz am 1. April dieses Jahres unterzeichnet. Die Gesetzgebung hat eine Beratungskommission gegründet, um die Seite der neuen Schule zu bestimmen. Unter der Tafel waren Mitglieder Charles Lindbergh, General Carl Spaatz und Leutnant General Hubert R. Harmon, der später der erste Oberaufseher der Akademie geworden ist. Die ursprünglichen 582 betrachteten Seiten wurden zu drei geschwungen: Alton, Illinois; der See Genf, Wisconsin; und die äußerste Seite in Colorado Frühlingen, Colorado. Der Sekretär der Luftwaffe, Harold E. Talbott, hat die Gewinnen-Seite am 24. Juni 1954 bekannt gegeben. Inzwischen hat Air Training Command (ATC) begonnen, einen ausführlichen Lehrplan für das Akademie-Programm zu entwickeln.

Frühe Jahre

Die frühe Luftwaffenakademie-Führung hat kolossalen Aufgaben, einschließlich der Entwicklung eines passenden Lehrplans, der Errichtung einer Fakultät, des Designs einer kennzeichnenden Kadett-Uniform, des Versehens des Aufbaus der dauerhaften Seite und der Entwicklung einer Struktur für das Militär und die Flugausbildung gegenübergestanden. Um die Fundamente des Akademie-Programms zu gründen, haben Beamte schließlich von Quellen innerhalb der Luftwaffe, von West Point und Annapolis, und gelegentlich von der Außenseite des Militärs völlig gezogen.

Die dauerhafte Seite der Akademie war noch nicht vollendet worden, als die erste Klasse hereingegangen ist, so wurden die 306 Kadetten von der Klasse von 1959 an einer vorläufigen Seite am Luftwaffenstützpunkt von Lowry in Denver am 11. Juli 1955 vereidigt. Während an Lowry sie in renovierten Baracken des Zweiten Weltkriegs aufgenommen wurden. Es gab keine oberen Klassenkadetten, um die neuen Kadetten zu erziehen, so hat die Luftwaffe einen Kader von "Luftlehroffizieren" (ATOs) ernannt, um Ausbildung zu führen. Die ATOs waren jüngere Offiziere, von denen viele Absolventen des Westpunkts, Annapolis und Der Zitadelle waren. Sie haben als Stellvertreter obere Klassenkadetten gehandelt, bis die oberen Klassen im Laufe der nächsten mehreren Jahre bevölkert werden konnten. Die Hingabe-Zeremonie der Akademie hat an diesem ersten Tag stattgefunden und wurde im nationalen Fernsehen mit Walter Cronkite direkt übertragen, der das Ereignis bedeckt. Arnold W. Braswell, ein Eingeborener von Minden, Louisiana, war Kommandant der ursprünglichen vier Kadett-Staffeln an der Akademie 1955 bis 1958.

Im Entwickeln einer kennzeichnenden Uniform für Kadetten, Sekretär der Luftwaffe suchte Harold Talbott nach "Einbildungskraft" im Design. Talbott hat am Anfang militärische Schneider verwendet, aber war mit ihren Produkten unglücklich. Infolgedessen haben die ersten Klassen von Kadetten vorläufige Uniformen getragen, während die offizielle Uniform entwickelt wurde. Sekretär Talbott hat dann den legendären Direktor von Hollywood Cecil B. DeMille für die Hilfe herausgefunden. Die Designs von DeMille, besonders sein Design der Kadett-Parade gleichförmiges, gewonnenes Lob von der Luftwaffen- und Akademie-Führung, wurden schließlich angenommen, und werden noch von Kadetten heute getragen.

Die Klasse von 1959 hat viele andere wichtige Traditionen gegründet, die bis zur Gegenwart weitergehen. Die erste Klasse hat den Code des Kadetten Honor angenommen, und hat den Falken als der Glücksbringer der Akademie gewählt. 1957 haben die Luftwaffenkadetten in der Eröffnungsparade von Präsidenten Dwight Eisenhower in Washington, D.C marschiert.. Am 29. August 1958 hat sich der Flügel von 1,145 Kadetten zur gegenwärtigen Seite in der Nähe von Colorado Frühlingen bewegt, und weniger als ein Jahr später hat die Akademie Akkreditierung erhalten. Die erste USAFA Klasse hat graduiert und wurde am 3. Juni 1959 beauftragt.

Vietnam

Der Krieg von Vietnam war der erste Krieg, in dem Akademie-Absolventen gekämpft haben und gestorben sind. Als solcher hatte es eine tiefe Wirkung auf die Entwicklung des Charakters der Akademie. Wegen des Bedürfnisses nach mehr Piloten ist Akademie-Registrierung bedeutsam während dieser Zeit gewachsen. Die Größe der Graduieren-Klassen ist von 217 Kadetten 1961 bis 745 Kadetten 1970 gegangen. Akademie-Möglichkeiten wurden ebenfalls ausgebreitet, und Ausbildung wurde modifiziert, um den Bedarf der Kriegsluftwaffe besser zu decken. Das Wagenheber-Talfeld Lehrgebiet, wurde das Überleben, die Vermeidung, der Widerstand und die Flucht (SERE) Programm hinzugefügt, wurde ausgebreitet, und leichte Flugzeugsausbildung hat 1968 angefangen.

Viele Akademie-Absolventen dieses Zeitalters haben mit der Unterscheidung im Krieg von Vietnam gedient. F-4-Gespenst II Pilot Steve Ritchie '64 und f-4 Gespenst II Waffensystemoffizier Jeffrey Feinstein '68 ist jeder Asse geworden, indem er fünf feindliche Flugzeuge im Kampf niedergeschlagen hat. Hunderteinundvierzig Absolventen sind im Konflikt gestorben; zweiunddreißig Absolventen sind Kriegsgefangene geworden. Lance Sijan, '65, ist in beide Kategorien gefallen und ist der erste Akademie-Absolvent geworden, der der Tapferkeitsmedaille wegen seines Heldentums zuzuerkennen ist, während er Festnahme und in der Gefangenschaft ausweicht. Saal von Sijan, einer der Kadett-Schlafsäle, wird in seinem Gedächtnis genannt.

Die Effekten der Antikriegsbewegung wurden an der Akademie ebenso gefühlt. Weil der Akademie-Boden allgemein für das Publikum offen ist, ist die Akademie häufig eine Seite für Proteste durch Antikriegsdemonstranten geworden. Regelmäßige Demonstrationen wurden an der Kadett-Kapelle gehalten, und Kadetten sind häufig die Ziele der Beleidigungen von Protestierenden geworden. Andere sich verschärfende Faktoren waren die Anwesenheit im Kadett-Flügel von Kadetten, die motiviert sind, um der Akademie aus Gründen der Draftaufhebung und mehreren hoch veröffentlichten betrügenden Skandalen aufzuwarten. Moral hat manchmal demzufolge gelitten.

Frauen an der Akademie

Eines der bedeutendsten Ereignisse in der Geschichte der Akademie war die Aufnahme von Frauen. Am 7. Oktober 1975 hat Präsident Gerald R. Ford Gesetzgebung unterzeichnet, die Frauen erlaubt, in die USA-Dienstakademien einzugehen. Am 26. Juni 1976 sind 157 Frauen in die Luftwaffenakademie mit der Klasse von 1980 eingegangen. Weil es keine weiblichen oberen Klassenkadetten gab, wurde das in den frühen Jahren der Akademie verwendete Luftlehroffizier-Modell wiederbelebt, und fünfzehn junge Beamtinnen wurden gebracht in, mit dem Integrationsprozess zu helfen. Die weiblichen Kadetten waren vom Rest des Kadett-Flügels am Anfang getrennt, aber wurden in ihre zugeteilten Staffeln nach ihrem ersten Halbjahr völlig integriert. Am 28. Mai 1980 haben 97 der ursprünglichen weiblichen Kadetten das Programm vollendet und haben die Akademie — gerade mehr als 10 % der Graduieren-Klasse absolviert. Frauen haben gerade mehr als 20 % der neusten Klassen zusammengesetzt.

Viele der Frauen von jenen frühen Klassen haben fortgesetzt, Erfolg innerhalb des Kadett-Flügels und nach der Graduierung zu erreichen (sieh Liste von Akademie-Absolventen unten). Trotz dieser Erfolge waren Integrationsprobleme lange offenbar. Weibliche Kadetten haben durchweg höhere Aussteigerquoten gehabt als Männer und haben die Luftwaffe in höheren Zahlen verlassen als Männer. Einige Kadetten männlichen Geschlechts haben auch geglaubt, dass die Anwesenheit von Frauen die Strenge des Akademie-Lebens weich gemacht hatte, und dass Frauen spezielle Behandlung erhalten haben. Gemäß mindestens einem Kommentator nicht weniger als haben zehn Prozent von Akademie-Absolventen männlichen Geschlechts gegen Ende der 1970er Jahre und Anfang der 1980er Jahre um Armeekommissionen teilweise wegen der Meinungsverschiedenheit über solche Probleme gebeten. Die Klasse von 1979, die letzte Vollmännliche Klasse, ist gegangen, so weit man inoffiziell sich "LCWB", oder "Letzte Klasse Mit Bällen" eine Abkürzung etikettiert, die auf vielen ihrer klassenspezifischen Sachen erschienen ist und noch bei Wiedervereinigungen, sportlichen Ereignissen und anderen Akademie-Absolvent-Funktionen erscheint.

Campus und Möglichkeiten

Der Campus der Akademie bedeckt 18,500 Acres (73 km ²) auf der Ostseite der Festungswall-Reihe der Felsigen Berge gerade nördlich von Colorado Frühlingen. Seine Höhe wird normalerweise als 7,258 Fuß (2,212 m) über dem Meeresspiegel gegeben, der die Erhebung des Kadett-Gebiets ist. Die Akademie wurde von Skidmore, Owings und Merrill (SOM) und Leitungsarchitekten Walter Netsch entworfen. SOM Partner John O. Merrill hat sich von Chicago zu einem Colorado Frühlingsfeldbüro bewegt, um den Aufbau zu beaufsichtigen. Merrill war ein Projektsprecher für das Projekt.

Der am meisten umstrittene Aspekt der SOM-bestimmten Luftwaffenakademie war seine Kapelle. Es wurde vom SOM Architekten Walter Netsch entworfen, der einmal bereit war, das Design aufzugeben; aber die einem Akkordeon ähnliche Struktur wird als ein ikonisches Symbol des Akademie-Campus anerkannt.

Das Kadett-Gebiet

Die Gebäude im Kadett-Gebiet wurden in einem verschiedenen, Modernist-Stil entworfen, und machen umfassenden Gebrauch von Aluminium beim Gebäude von Äußeren, die Außenhaut des Flugzeuges oder Raumfahrzeugs andeutend. Am 1. April 2004 fünfzig Jahre, nachdem Kongress das Gebäude der Akademie autorisiert hat, wurde das Kadett-Gebiet an der Akademie ein Nationaler Historischer Grenzstein benannt.

Die Hauptgebäude im Kadett-Gebiet werden um einen großen, quadratischen Pavillon bekannt als ''der Terrazzo'' gesetzt. Am erkennbarsten ist die 17-spired Kadett-Kapelle. Das Thema der Meinungsverschiedenheit, als es zuerst gebaut wurde, wird es jetzt unter den prominentesten Beispielen der modernen amerikanischen akademischen Architektur betrachtet. Andere Gebäude auf dem Terrazzo schließen ''Vandenberg Saal'' und ''Sijan Saal'', die zwei Schlafsäle ein; ''Saal von Mitchell'', der Kadett, der Möglichkeit speist; und ''Saal von Fairchild'' das akademische Hauptgebäude, der Häuser akademische Klassenzimmer, Laboratorien, Forschungseinrichtungen, Fakultätsbüros und die Bibliothek von Robert F. McDermott.

Das ''Luftfahrt-Forschungszentrum'' (auch bekannt als das "Luftlaboratorium") enthält zahlreiche aeronautische Forschungseinrichtungen, einschließlich transonic, Unterschall-, niedriger Geschwindigkeit und Kaskadewindkanäle; Motor und Rakete prüfen Zellen; und Simulatoren. Die ''Konsolidierte Ausbildung und Lehrmöglichkeit (CETF)'' wurden 1997 als ein Anhang zum Saal von Fairchild gebaut. Es enthält Chemie und Biologie-Klassenzimmer und Laboratorien, medizinische und Zahnkliniken und Hoch- und Tiefbau und Raumfahrt-Laboratorien. Das Kadett-Gebiet enthält auch eine Sternwarte und ein Planetarium für den akademischen Gebrauch und die Navigationsausbildung.

Soziales Zentrum des Kadetten ist ''Arnold Hall'', der ein 3000-Sitze-Theater, einen Ballsaal und mehrere Halle, das Speisen und die Unterhaltungsmöglichkeiten für Kadetten und Besucher aufnimmt. ''Harmon Hall'' ist das primäre Regierungsgebäude, das die Büros des Oberaufsehers und des Personals des Oberaufsehers aufnimmt.

Das Kadett-Gebiet enthält auch umfassende Möglichkeiten für den Gebrauch durch Kadetten, die an Zwischencollegeleichtathletik, Universitätsleichtathletik, Leibeserziehungsklassen und anderer physischer Ausbildung teilnehmen. Der Satz mitten in zahlreichen athletischen Außenfeldern ist das ''Kadett-Gymnasium'' und der ''Kadett Fieldhouse''. Der Fieldhouse ist das Haus zur Clune Arena, der Eishockeyeisbahn und einer Innenspur, die sich als eine Innenpraxis-Möglichkeit für mehrere Sportarten verdoppelt. ''Falke-Stadion'', gelegen außerhalb des Kadett-Gebiets, ist das Fußballfeld und die Seite der Abschlussfeiern.

Gedächtnisanzeigen

Viele Anzeigen um das Kadett-Gebiet gedenken Helden und Luftmacht-Pioniere und Aufschlags als eine Inspiration Kadetten. Das ''Kriegsdenkmal'', eine schwarze Marmorwand gelegen gerade unter dem Fahnenmast auf dem Terrazzo, wird mit den Namen von Akademie-Absolventen geätzt, die im Kampf getötet worden sind. Die ''Wand von Honor,'' den Terrazzo überblickend, wird mit dem Code des Kadetten Honor eingeschrieben: "Wir werden nicht lügen, stehlen, oder betrügen, noch unter uns jeden dulden, der tut." Gerade unter der Kadett-Kapelle trägt die ''Klassenwand'' die Kämme von jeder der graduierenden Klassen der Akademie. Der Kamm des Stroms zuerst (ältere) Klasse wird in der Zentrum-Position gezeigt. Eine andere Anzeige, die häufig als ein Symbol der Akademie, des ''Adlers und der Vogelbildsäule'' verwendet ist, wurde als ein Geschenk zur Akademie 1958 vom Personal des Luftlehrbefehls gegeben. Es enthält die Inschrift von Austin Dusty Miller, "Der Flug des Mannes durch das Leben wird durch die Macht seiner Kenntnisse gestützt." Statische Luft - und Raumfahrzeuganzeigen auf dem Akademie-Boden schließt einen f-4, F-15, F-16 und F-105 auf dem Terrazzo ein; ein B-52 durch das Nordtor; ein T-38 und A-10 am Flugplatz; ein F-100 durch die Vorbereitungsschule; ein SV-5J das Heben des Körpers neben dem Luftfahrt-Laboratorium; und ein Freiwilliger im amerikanischen Unabhängigkeitskrieg III Rakete vor Fieldhouse. Der Freiwillige im amerikanischen Unabhängigkeitskrieg III wurde im August 2008 wegen des Verrostens und anderen inneren Schadens entfernt.

Die ''Kernwertrampe'' (früher bekannt als ''Bringen Mir Mann-Rampe''), führt unten vom Hauptterrazzo-Niveau zum Paradefeld. Am Tag in der Verarbeitung erreichen neue Kadetten die Basis der Rampe und fangen ihren Übergang ins Militär- und Akademie-Leben an, indem sie die Rampe zum Terrazzo ersteigen. Von 1964 bis 2004 wurde das Portal an der Basis der Rampe mit den Wörtern eingeschrieben ''Bringen mir Männer, die...'' aus dem Gedicht, "Der Kommende Amerikaner," durch Samuel Walter Foss genommen sind. In einer umstrittenen Bewegung im Anschluss an 2003 sexueller Sturmskandal bringen die Wörter "Mir Männer..." wurden gedemütigt und durch die Akademie (später angenommen als die Luftwaffe) Kernwerte ersetzt: "Integrität zuerst Dienst vorher selbst, und Vorzüglichkeit insgesamt tun wir."

Andere Positionen auf dem Campus

Andere Positionen auf dem Campus dienen Unterstützungsrollen für die Kadett-Ausbildung und anderen Grundfunktionen. Saal von Doolittle ist das Hauptquartier der Vereinigung der Akademie von Absolventen und dient auch als der anfängliche Empfang-Punkt für neue Kadetten, die für die Grundlegende Kadett-Ausbildung ankommen. Es wird nach General Jimmy Doolittle genannt. Das Besucherzentrum von Goldwater, genannt nach dem langfristigen Befürworter der Akademie der USA-Senator Barry Goldwater, ist der Brennpunkt für die Familie, Freunde und Touristen, die den Akademie-Boden besuchen. Der Akademie-Flugplatz wird für Lehrkadetten in airmanship Kursen einschließlich der Fallschirm-Ausbildung verwendet, aufsteigend und des angetriebenen Flugs. Das Begräbnis am ''Friedhof Academy'' wird auf Akademie-Kadetten und Absolventen, bestimmte Rangälteste, bestimmte Akademie-Mitarbeiter und bestimmte andere Familienmitglieder beschränkt. Luftmacht-Standespersonen Carl Spaatz, Curtis E. LeMay und Robin Olds, werden hier beerdigt.

Vorbereitungsschule der Akademie der USA-Luftwaffe (gewöhnlich gekennzeichnet als die "Vorbereitungsschule") ist ein Programm, das ausgewählten Personen angeboten ist, die nicht im Stande gewesen sind, Ernennungen direkt zur Akademie zu erhalten. Das Programm schließt intensive akademische Vorbereitung (besonders in Englisch, Mathematik und Wissenschaft), zusammen mit der athletischen und militärischen Ausbildung, beabsichtigt ein, um die Studenten auf die Ernennung zur Akademie vorzubereiten. Ein hoher Prozentsatz von USAFA Vorbereitungsschulstudenten (bekannt als "Preppies") verdient Ernennungen zur Akademie im Anschluss an ihr Jahr in der Vorbereitungsschule.

Der Ehre-Code und die Charakter-Ausbildung

Der Code des Kadetten Honor ist der Eckstein einer Berufsausbildung und Entwicklung eines Kadetten — der minimale Standard des Moralverhaltens, das Kadetten von sich und ihren Mitkadetten erwarten. Der Code von Honor wurde entwickelt und durch die Klasse von 1959, die erste Klasse angenommen, um die Akademie zu absolvieren, und ist an jede nachfolgende Klasse weitergegeben worden. Der Code selbst ist einfach:

:: Wir werden nicht lügen, stehlen, oder betrügen, noch unter uns jeden dulden, der tut.

1984 hat der Kadett-Flügel gestimmt, um einen "Ehre-Eid hinzuzufügen," der von allen Kadetten genommen werden sollte. Der Eid wird den vierten Klassenkadetten (Studenten im ersten Jahr) verwaltet, wenn sie in den Flügel am Beschluss der Grundlegenden Kadett-Ausbildung formell akzeptiert werden. Der Eid bleibt unverändert seit seiner Adoption 1984 und besteht aus einer Behauptung des Codes, der von einer Entschlossenheit gefolgt ist, um ehrenvoll zu leben:

Kadetten werden als die "Wächter und Stewards" des Codes betrachtet. Kadett-Ehre-Vertreter werden durch die ältere Führung gewählt, und beaufsichtigen das Ehre-System, indem sie Ausbildungsklassen führen und verdächtigte Ehre-Übertretungen untersuchen. Wie man erwartet, sitzen Kadetten überall im Flügel auf Ehre-Ausschüssen als Jurys, die bestimmen, ob ihre Mitkadetten den Code verletzt haben. Kadetten empfehlen auch Sanktionen für Übertretungen. Die gewagte Sanktion für eine Ehre-Übertretung ist disenrollment, aber Abschwächen-Faktoren können auf den Übertreter hinauslaufen, der in einen Probestatus für eine Zeitspanne wird legt. Diese "Ehre-Probe" wird gewöhnlich nur für Kadetten in ihren ersten zwei Jahren an der Akademie vorbestellt.

Um die Wichtigkeit von der Ehre, dem Charakter und der Integrität zukünftigen Offizieren zu verstärken, wird Kadetten ein umfassender Charakter- und Führungslehrplan gegeben. Die Charakter- und Führungsausbildungsabteilung der Akademie stellt Klassenzimmer, Seminar, Werkstatt und Erfahrungslernprogramme allen Kadetten, Anfang zur Verfügung, wenn sie in Grundlegende Kadett-Ausbildung eingehen und jedes Jahr im Laufe ihres letzten Halbjahres an der Akademie weitergehend. Die Programme des Zentrums, wenn verbunden, mit dem Ehre-Code- und Ehre-System, gründen ein Fundament für die "Führer des Charakters", den die Akademie danach strebt zu erzeugen.

Organisation

Die Organisation der Akademie ist in mehrerer Hinsicht ungewöhnlich. Weil es in erster Linie ein Armeekorps ist, wird viel Struktur der Akademie wie das jedes anderen Luftwaffenstützpunkts aufgestellt. Das trifft besonders auf die Nichtkadett-Einheiten — am meisten zugeteilt dem 10. Luftwaffenstützpunkt-Flügel zu — die Grunddienstleistungen wie Sicherheit und Technik zur Verfügung stellen. Weil die Akademie auch eine Universität jedoch ist, hat die Organisation der Fakultät und des Kadett-Flügels einige Aspekte, die der Fakultät und Studentenschaft in einer Ziviluniversität ähnlicher sind.

Der Kadett-Flügel

Die Studentenschaft der Akademie ist als der Kadett-Flügel bekannt. Die Studenten, genannt "Kadetten", werden in vier Klassen geteilt, die auf ihrem Jahr in der Schule viel wie eine Ziviluniversität gestützt sind. Sie werden Studenten im ersten Jahr, College-Studenten, Jugendliche und Älteste, jedoch, aber als viert - Drittel - zweit - und Kadetten der ersten Klasse beziehungsweise nicht genannt. Die vierten Klassenkadetten (Studenten im ersten Jahr) werden manchmal "doolies" genannt, ein Begriff ist auf das griechische Wort  ("doulos") Bedeutung "des Sklaven" oder "Dieners" zurückzuführen gewesen. Mitglieder der drei niedrigeren Klassen werden auch "4 Grade genannt," "haben 3 Grade" oder "2 Grade" auf ihrer Klasse gestützt. Erstklassige Kadetten (Älteste) werden "firsties" genannt. In der militärischen Struktur des Kadett-Flügels halten Kadetten der ersten Klasse die Positionen von Kadett-Offizieren, die zweiten Klassenkadetten handeln als die Kadett-Unteroffiziere, und die dritten Klassenkadetten vertreten die Kadett-Juniorunteroffiziere.

Der Kadett-Flügel wird in vier Gruppen, von zehn Kadett-Staffeln jeder geteilt. Jede Kadett-Staffel besteht aus ungefähr 110 Kadetten, die grob gleichmäßig unter den vier Klassen verteilt sind. Ausgewählt zuerst - zweit - und drittklassige Kadetten halten Führung, betrieblich und unterstützen Jobs an der Staffel, Gruppe und Flügel-Niveaus. Kadetten leben, marschieren und essen Mahlzeiten mit Mitgliedern ihrer Staffeln. Militärische Lehr- und Universitätsleichtathletik wird durch die Staffel ebenso geführt. Jede Kadett-Staffel und Kadett-Gruppe werden von einem besonders ausgewählten energischen Offizier vom Dienst genannt Air Officer Commanding (AOC) beaufsichtigt. Im Fall von einer Kadett-Staffel ist der AOC normalerweise ein energischer Aufgabe-Luftwaffenmajor. Für eine Kadett-Gruppe ist der AOC normalerweise ein Oberstleutnant der aktiven Aufgabe. Diese Offiziere haben Befehl-Autorität über die Kadetten, raten Kadetten auf der Führung und den militärischen Karriere-Problemen, beaufsichtigen militärische Ausbildung und Aufschlag als Vorbilder für die zukünftigen Offiziere.

Grundorganisation

Der Oberaufseher der Akademie ist der Kommandant und Rangälteste. Die Position des Oberaufsehers wird normalerweise von einem allgemeinen Leutnant der aktiven Aufgabe gehalten. Die Rolle des Oberaufsehers ist diesem des Präsidenten einer Ziviluniversität grob ähnlich. Als solcher beaufsichtigt der Oberaufseher alle Aspekte der Akademie, einschließlich der militärischen Ausbildung, Akademiker, Leichtathletik, Bekenntnisse und der Regierung der Basis. Die Akademie ist eine Direkte berichtende Einheit innerhalb der Luftwaffe, so berichtet der Oberaufseher direkt dem Luftwaffengeneralstabschef.

Diejenigen, die dem Oberaufseher berichten, schließen den Dekan der Fakultät und Kommandanten von Kadetten ein, von denen jeder normalerweise die Reihe des Brigadegenerals, sowie den Direktor der Leichtathletik, den Kommandanten des 10. Luftwaffenstützpunkt-Flügels und den Kommandanten der Vorbereitungsschule hält, von denen jeder normalerweise die Reihe des Obersten hält. Der 10. Luftwaffenstützpunkt-Flügel stellt alle Grundunterstützungsfunktionen zur Verfügung, die an anderen Luftwaffenstützpunkten, einschließlich Hoch- und Tiefbau, Kommunikationen, medizinischer Unterstützung, Personals, Regierung, Sicherheit bestehen und Dienstleistungen stützen. Die Vorbereitungsschule stellt ein akademisches, athletisches und militärisches Programm für qualifizierte junge Männer und Frauen zur Verfügung, die bestimmte zusätzliche Vorbereitung vor der Annahme zur Akademie brauchen können. Alle fliegenden Programme an der Akademie werden von 306. Flying Training Group geführt, die der Luftausbildung und dem Lehrbefehl berichtet, Gleichförmigkeit der Flugausbildung mit dem Rest der Luftwaffe sichernd.

Ausschuss von Besuchern

Das Kongressversehen der Akademie wird durch einen Ausschuss von Besuchern ausgeübt, die laut des Titels 10, USA-Code, Abschnitt 9355 gegründet sind. Der Ausschuss untersucht die Moral, die Disziplin, den Lehrplan, die Instruktion, die physische Ausrüstung, die fiskalischen Angelegenheiten, die akademischen Methoden und die anderen Sachen in Zusammenhang mit der Akademie. Der Ausschuss trifft sich mindestens viermal pro Jahr und bereitet halbjährliche Berichte vor, die seine Ansichten und Empfehlungen vorgelegt gleichzeitig dem Sekretär der Verteidigung, des Komitees von Senate Armed Services und des Komitees von House Armed Services enthalten. Die 15 Mitglieder des Ausschusses werden vom Präsidenten der Vereinigten Staaten, dem Vizepräsidenten, den Komitees von Senate and House Armed Services und dem Sprecher des Repräsentantenhauses verschiedenartig ernannt. Seit 2006 ist der Ausschuss erforderlich gewesen, mindestens zwei Akademie-Absolventen einzuschließen. Im Juli 2009 hat Speaker Nancy Pelosi Colorado Kongressabgeordneten Jared Polis zum BOV, die erste offen homosexuelle Person ernannt, um auf einem Dienstakademie-Beirat zu dienen.

Militärische Ausbildung

:See auch: Sandhurst Konkurrenz (ein militärisches Sachkenntnis-Ereignis)

Die militärische Ausbildung von Kadetten kommt im Laufe ihrer Zeit an der Akademie vor, aber ist während ihrer vier Sommer besonders intensiv. Die erste militärische Erfahrung für neue Kadetten (genannt "grundlegende Kadetten") kommt während der sechs Wochen von Basic Cadet Training (BCT), im Sommer vor ihrer vierten Klasse (Student im ersten Jahr) Jahr vor. Während BCT, auch bekannt als "Biestes" erfahren Kadetten die Grundlagen des Militär- und Akademie-Lebens Unter Führung eines Kaders der ersten und zweiten Klassenkadetten. Grundlegende Kadetten erfahren militärischen Zoll und Höflichkeit, richtiges Tragen der Uniform, Bohrmaschine und Zeremonie, und studieren militärische Kenntnisse und erleben ein strenges physisches Ausbildungsprogramm. Während der zweiten Hälfte von BCT marschieren grundlegende Kadetten zum Wagenheber-Tal, wo sie das Programm in einer Feldlager-Umgebung vollenden. Nach der Vollziehung von BCT empfangen grundlegende Kadetten ihre Schulter-Ausschüsse der vierten Klasse, nehmen den Ehre-Eid und werden als Mitglieder des Kadett-Flügels formell akzeptiert.

Die vierte Klasse (Student im ersten Jahr) Jahr ist traditionell an der Akademie militärisch am schwierigsten. Zusätzlich zu ihren vollen akademischen Kurs-Lasten werden schwere Anforderungen auf den vierten Klassenkadetten außerhalb der Klasse gelegt. Wie man erwartet, erfahren die vierten Klassenkadetten einen umfassenden Betrag von militärischen und Akademie-zusammenhängenden Kenntnissen und lassen bedeutende Beschränkungen auf ihrer Bewegung und Handlungen — das Überqueren des Kadett-Gebiets nur durch genehmigte Wege legen (einschließlich, der Marmor"Streifen" auf dem Terrazzo länger zu bleiben) und mit oberen Klassenkadetten aufeinander zu wirken, die einen sehr spezifischen Anstand verwenden. Das vierte Klassenjahr endet mit "der Anerkennung", physisch und geistig das Verlangen mehreren tägigen Ereignisses, das im Preis der Stütze und des Flügel-Abzeichens den vierten Klassenkadetten kulminiert, ihre Besteigung zu den Reihen von oberen Klassenkadetten bedeutend. Nach der Anerkennung werden die strengen Regeln des vierten Klassenjahres entspannt.

Nach dem ersten Jahr haben Kadetten mehr Optionen für die militärische Sommerausbildung. Zwischen ihren vierten und dritten Klassenjahren erleben Kadetten Ausbildung in Luftwaffenoperationen in einer aufmarschierten Umgebung (genannt "Globale Verpflichtung") und können an fliegenden Segelflugzeugen oder Fallschirm-Ausbildung des freien Falles teilnehmen. Vom Ende der 1960er Jahre bis zur Mitte der 1990er Jahre haben Kadetten auch SERE Ausbildung im Wagenheber-Talkomplex zwischen ihrem Viertel - und drittklassigen Jahren vollendet. Dieses Programm wurde durch Combat Survival Training (CST) 1995 ersetzt und völlig 2005 beseitigt. Im Sommer 2008 wurde das CST Programm wiedereingeführt und schließt jetzt Überleben, Vermeidung und Widerstand-Lehrteile ein. Während ihrer letzten zwei Sommer können Kadetten als BCT Kader dienen, zu aktiven Aufgabe-Luftwaffenstützpunkten reisen und an einer Vielfalt anderer Forschung, Luftfahrt und Führungsprogramme teilnehmen. Sie können auch im Stande sein, Kurse zu nehmen, die durch andere Wehrpflichten wie die Vereinigten Staaten angeboten sind. Die Bordschule der Armee am Fort Benning, Georgia oder der Luftsturmschule, am Fort Campbell, Kentucky. Während des Studienjahres nehmen alle Kadetten formelle Klassen in der militärischen Theorie, den Operationen und der Führung.

Akademiker

Die Luftwaffenakademie ist eine akkreditierte vierjährige Universität, die Vordiplome in einer Vielfalt von Themen anbietet. Luftwaffenoffiziere der aktiven Aufgabe setzen etwa 70 Prozent aus der Fakultät, mit dem Gleichgewicht langfristige Zivilprofessoren, Gastprofessoren von Ziviluniversitäten und Lehrer von den anderen Vereinigten Staaten zusammen und haben Auslandswehrpflichten verbunden. In den letzten Jahren sind Bürger ein wachsender Teil der älteren Fakultät geworden.

Jeder Dekan der Fakultät (gleichwertig einem Vorsteher an den meisten Universitäten) ist immer ein Brigadegeneral der aktiven Aufgabe gewesen, obwohl technisch ein Bürger die Position halten kann. Der Dekan, der Vizedekan und jeder akademische Abteilungsstuhl halten die Reihe des "dauerhaften Professors", eine akademische Reihe und Position, die keine echte Ziviluniversitätskopie hat. Dauerhafter

Professoren werden vom Präsidenten der Vereinigten Staaten berufen und vom Senat genehmigt, und können bis zum Alter 64 dienen.

Alle Absolventen erhalten einen Grad des Bakkalaureus der Naturwissenschaften unabhängig vom Major wegen des technischen Inhalts der Kernvoraussetzungen. Kadetten können von einer Vielfalt von Majoren, einschließlich der Technik, der grundlegenden Wissenschaften, Sozialwissenschaften und Geisteswissenschaften, sowie in einer Vielfalt von zwischendisziplinarischen oder Trennthemen wählen. Das akademische Programm hat einen umfassenden Kernlehrplan, in dem alle Kadetten erforderliche Kurse in den Wissenschaften, der Technik, den Sozialwissenschaften, den Geisteswissenschaften, den militärischen Studien und der Leibeserziehung nehmen. Etwa sechzig Prozent einer Kurs-Last eines Kadetten werden durch den Kernlehrplan beauftragt. Infolgedessen werden die meisten ersten zwei Jahre eines Kadetten in Kernklassen ausgegeben. Während der dritten und vierten Jahre haben Kadetten mehr Flexibilität, um sich in ihren Hauptgebieten der Studie zu konzentrieren, aber die Kernvoraussetzungen sind noch bedeutend.

Traditionell hat sich das akademische Programm an der Luftwaffenakademie (als mit Militärakademien im Allgemeinen) schwer auf die Wissenschaft und Technik mit der Idee konzentriert, dass, wie man erwarten würde, viele Absolventen komplizierte Luft, Raum und Informationstechnologiesysteme führten. Infolgedessen sind die Technikprogramme der Akademie hoch traditionell aufgereiht worden. Mit der Zeit, jedoch, hat die Akademie seine Geisteswissenschaften-Angebote verbreitert. Ungefähr 55 % von Kadetten normalerweise ausgesuchte Majore in nicht technischen Disziplinen.

Die äußerlich geförderte Forschung an der Luftwaffenakademie ist ein großer und wachsender Teil der technischen Majore gewesen. Luftwaffe hat sich im höchsten Maße aller Studenten-Only-Universitäten in der föderalistisch geförderten Forschung, wie berichtet, durch das Nationale Wissenschaftsfundament, hervorragende $ 60 Millionen 2010 aufgereiht. Viele Kadetten werden an der Forschung über ihren Major beteiligt, der in mehr als einem Dutzend Akademie-Forschungszentren, einschließlich des Instituts für Informationstechnologieanwendungen, des Instituts für Staatssicherheitsstudien, des Luftwaffengeisteswissenschaften-Instituts, des Zentrums von Eisenhower für Raum- und Verteidigungsstudien, das Lebenswissenschaft-Forschungszentrum, das Akademie-Zentrum für die Physik-Ausbildungsforschung, unter anderen koordiniert ist.

Leichtathletik

Alle Kadetten an der Akademie nehmen am umfassenden athletischen Programm der Schule teil. Das Programm wird entworfen, um das physische Bedingen aller Kadetten zu erhöhen, die physischen für officership notwendigen Sachkenntnisse zu entwickeln, Führung in einer Wettbewerbsumgebung zu unterrichten und Charakter zu bauen. Die primären Elemente des athletischen Programms sind Zwischencollegeleichtathletik, Universitätsleichtathletik, Leibeserziehung und die physischen Fitnesstests.

Leibeserziehung

Kadetten sind erforderlich, Leibeserziehungskurse in jedem ihrer vier Jahre an der Akademie zu nehmen. Die Klassen bedecken eine breite Reihe von Tätigkeiten: Das Schwimmen und Wasserüberleben baut Vertrauen, während es wichtige Überleben-Sachkenntnisse unterrichtet. Kampfbereite Sportarten wie das Boxen, das Ringen, das Judo und der unbewaffnete Kampf bauen Vertrauen, unterrichten kontrollierte Aggression und entwickeln physische Fitness. Kadetten nehmen auch Klassen in Mannschaft-Sportarten wie Basketball und Fußball, in Lebenssportarten wie Tennis und Golf und auf der Physiologie der Übung.

Fitnesstests

Jedes Halbjahr müssen Kadetten zwei athletische Fitnesstests passieren: Ein Lauf, um aerobic Fitness und einen 15-minutigen, physischen 5-Ereignisse-Fitnesstest zu messen, der aus der Ziehen-USV, einem Stehweitsprung, den Sitzbeugen, den Liegestützen und einem Sprint besteht. Misserfolg, einen Fitnesstest zu passieren, läuft gewöhnlich auf den Kadetten hinaus, der der Wiederinstandsetzung wird zuteilt, bis er den Test bestehen kann. Wiederholte Misserfolge können zu disenrollment führen.

Universitätsleichtathletik

Wie man

erwartet, bewerben sich alle Kadetten in der Universitätsleichtathletik für ihre komplette Zeit an der Akademie, wenn sie für die Zwischencollegeleichtathletik nicht auf der Jahreszeit sind. Universitätssportarten stellen Kadett-Staffeln gegen einander in vielen Sportarten, einschließlich des Basketballs, Gelände-, Fahne-Fußball, kühlen Hockey, Racquetball, flickerball, Rugby-Vereinigung, das Boxen, den Fußball, das Bergradeln, das Softball, den Mannschaft-Handball, das Tennis, Äußerst, wallyball und Volleyball mit Eis. Das Gewinnen der Flügel-Meisterschaft in einem gegebenen Sport ist eine besondere Quelle des Stolzes für eine Kadett-Staffel.

Zwischencollegeleichtathletik

Das Zwischencollegeprogramm der Akademie hat 17 Männer, und 10 Frauen-NCAA haben Mannschaften, mit einem Spitznamen bezeichnet die ''Falken sanktioniert.'' Die Mannschaften von Männern bewerben sich im Fußball, Baseball, Basketball, kühlen Hockey, Gelände-, Fechten, Golf, Gymnastik, Innen- und Außenspur, Lacrosse, Gewehr, Fußball mit Eis, schwimmend und, Tennis, Wasserballspiel und das Ringen tauchend. Frauenmannschaften schließen Basketball, Gelände-, Fechten, Gymnastik, Innen- und Außenspur ein, schwimmend und, Fußball, Tennis und Volleyball tauchend. Außerdem sponsert die Akademie auch zwei non-NCAA Programme: cheerleading und das Boxen. Die Akademie hat auch mehrere Klub-Sportarten wie Rugby, die sich zwischenakademisch bewerben.

Die und Frauenprogramme der Männer bewerben sich in der Abteilung von NCAA I, mit der Fußballmannschaft, die sich in der Abteilung I FBS bewirbt. Die meisten Mannschaften sind im Berg nach Westen Konferenz; jedoch bewerben sich die Gymnastik-Mannschaften und die Fußballmannschaften von Männern im Berg Pazifik Sportarten Föderation; die Hockeymannschaft der Männer bewirbt sich im Atlantischen Hockey, und die Wasserballspiel-Mannschaft bewirbt sich in der Westwasserballspiel-Vereinigung. Die boxende Mannschaft der Männer bewirbt sich in der Nationalen Boxenden Collegevereinigung. Die Lacrosse-Mannschaft der Männer bewirbt sich in der ECAC Lacrosse-Liga. Seit mehreren Jahren haben sich nur die Mannschaften der Männer in der Abteilung I beworben. Frauenmannschaften haben sich in der Abteilung II beworben und waren, sobald Mitglieder des Festländers Konferenz, dann Colorado Athletische Konferenz Teilen. Mit der neuen NCAA Gesetzgebung, 1996 beginnend, haben sich Frauenmannschaften auch in der Abteilung I beworben.

Luftwaffe hat traditionelle Dienstakademie-Konkurrenzen mit der Marine und Armee. Die drei Dienstakademien bewerben sich um die Trophäe des Oberbefehlshabers im Fußball jedes Jahr. Luftwaffenfalke-Fußball hat die beste Vertretung der drei gehabt, die Trophäe 18 seiner 34 Jahre gewinnend. Die Akademie hat auch eine Konkurrenz im Staat mit der Colorado Staatlichen Universität, die im Fort Collins gelegen wird und ein Kollege des Bergs nach Westen Konferenz ist.

Die boxende Mannschaft, die seit 31 Jahren durch den Trainer Ed Weichers geführt ist, hat 18 nationale Meisterschaften gewonnen und ist tiefer nie fertig gewesen als zweit in der Nation. Die und Frauenrugby-Mannschaften der Männer der Akademie haben jeder vielfache nationale Meisterschaften gewonnen, und die Frauenseite hatte kürzlich zwei für die nationale USA-Mannschaft ausgewählte Spieler. Die Fußballmannschaft hat in 17 Schüssel-Spielen gespielt, und die Basketball-Mannschaft hat starken showings in den letzten mehreren Jahren gehabt, sich für das NCAA Turnier qualifizierend und am meisten kürzlich endgültige vier des Turniers der 20:07 Uhr NIT machend. Die Eishockeymannschaft der Männer hat die letzten zwei Atlantischen Hockeykonferenzturniere gewonnen, hat das allererste Äußere durch eine Dienstakademie im NCAA Hockeyturnier 2007 gemacht, und hat ein mehrmaliges Äußeres 2008 gemacht. Die Mens Hockeymannschaft der Akademie der Luftwaffe hat kürzlich in den 'Ausleseacht' des Hockeys in doppelten Überstunden verloren. Das hat das weiteste gekennzeichnet sie waren in der Postjahreszeit in der Schulgeschichte und dem längsten gegangen eine Atlantische Hockeyvereinigungsmannschaft hat es in die Postjahreszeit gemacht.

Bekenntnisse

Um berechtigt zu sein, in die Akademie einzugehen, muss ein Kandidat:

• Seien Sie ein Bürger der Vereinigten Staaten (wenn nicht berufen, durch einen Beamten eines Landes, das vom Verteidigungsministerium eingeladen ist)

Seien Sie

• ohne Abhängige unverheiratet
• Seien Sie vom guten moralischen Charakter
• Seien Sie mindestens 17, aber weniger als 23 Jahre alt vor dem 1. Juli des Jahres des Zugangs
• Entsprechen Sie hohe Führung, akademische, physische und medizinische Standards

Zusätzlich zum normalen Anwendungsprozess müssen alle Kandidaten eine Nominierung zur Akademie, normalerweise von einem amerikanischen Senator oder amerikanischem Vertreter sichern. Jedes Mitglied des Kongresses und der Vizepräsident können fünf Ernannte haben, die der Luftwaffenakademie jederzeit aufwarten. Der Prozess, für eine Kongressnominierung zu erhalten, ist nicht politisch, und Kandidaten müssen ihren Senator oder Vertreter nicht wissen, eine Nominierung zu sichern. Zusätzliche Nominierungsablagefächer sind für Kinder des Karriere-Militär-Personals, Kinder von arbeitsunfähigen Veteran oder Veteran verfügbar, die in der Handlung oder Kindern von Tapferkeitsmedaille-Empfängern getötet wurden. Der Bekenntnis-Prozess ist ein langer, und Bewerber beginnen gewöhnlich die Schreibarbeiten während des zweiten Halbjahres ihres Juniorjahres der Höheren Schule.

Traditionen

Stütze und Flügel

Die Stütze und das Flügel-Abzeichen des Luftdienstes (1918-26), Luftwaffe (1926-41) und Armeeluftwaffen (1941-47) sind das Abzeichen von Kadetten aus der Oberschicht an der Luftwaffenakademie geworden, die mit der ersten Klasse, 1959 beginnt. Das Abzeichen wird der vierten Klasse (Studenten im ersten Jahr) Kadetten bei der Anerkennungszeremonie in der Nähe vom Ende ihres ersten Jahr-Ritus des Durchgangs gegeben. Das Standardabzeichen verwendet das Design der Luftwaffe-Stütze und Flügel, außer dass es das ganze Silber statt der Goldflügel und Silberstütze des früheren Designs ist. Kadetten, die Vorfahren haben, die im Luftdienst, der Luftwaffe oder den Armeeluftwaffen gedient haben, oder sind diejenigen, die direkte Nachkommen von Luftwaffenakademie-Absolventen sind, berechtigt, die Goldflügel und das Silberstütze-Design zu tragen.

Kadett-Säbel

Der Luftwaffenakademie-Kadett-Säbel wird durch die erste Klasse (ältere) Kadetten in Befehl-Positionen im Kadett-Flügel getragen. Alle Absolventen werden normalerweise berechtigt, nicht mehr als zwei Säbel zu besitzen: Ein für den persönlichen Gebrauch und ein, um als ein Geschenk gegeben zu werden. Der Fleck- und Säbel-Preis ist der höchste Preis, der durch den Kadett-Flügel Würdenträgern und anderem honorees gegeben ist.

Klassenring

Die amerikanische Universitätstradition des Klassenrings hat mit der Klasse von 1835 an der amerikanischen Militärakademie begonnen. Von dort hat es sich zur amerikanischen Marine-Akademie in der Klasse von 1869 ausgebreitet. Die Luftwaffenakademie hat die Tradition fortgesetzt, mit der ersten Klasse, 1959 beginnend, und ist auch die einzige Dienstakademie, um Klassenringe für jede Klasse seit seiner Gründung gehabt zu haben. Der Luftwaffenring ist kennzeichnend, um Weißgold statt des gelben an den anderen Akademien verwendeten Goldes zu sein. Jede Klasse entwirft seinen eigenen Klassenkamm; die einzigen Voraussetzungen, die sind, dass jeder Kamm alle Elemente auf der Klasse des Kamms von 1959 einschließt: der Klassifikationsindex, das Klassenjahr, der Stern von Polarstern und der Adler. Eine Seite des Rings trägt den Akademie-Kamm, während die andere Seite den Klassenkamm trägt; die Zentrum-Anzeigetafel trägt die Wörter Luftwaffenakademie der Vereinigten Staaten. Kadetten wählen ihre eigenen Steine für das Zentrum des Rings. Die Ringe werden beim Ringtanz am Anfang der Graduierungswoche-Feste für die Klasse vor den Ringempfängern erhalten. Die Ringe werden traditionell in die Brille des Champagners gelegt und werden in den Zähnen im Anschluss an einen Toast gefangen. Während der ersten Klasse des Kadetten (älteres) Jahr wird der Ring mit dem Klassenkamm getragen, der dem Träger ins Gesicht sieht; folgende Graduierung, der Ring wird gedreht, so dass der Kamm der Akademie weg vom Träger liegt. Die Ringe aller Akademien wurden ursprünglich entworfen, um linker Hand getragen zu werden, so dass der Träger den Namen der Akademie auf der Anzeigetafel liest, während ein Kadett oder Seekadett und andere es lesen können, nachdem Graduierung, die Ringe jetzt auf jeder Hand getragen werden. Die Vereinigung Von Absolventen (AOG) der Akademie akzeptiert Ringe von gestorbenen Absolventen, die eingeschmolzen werden, um einen Barren von Weißgold zu bilden, von dem ein Teil aller zukünftigen Ringe gemacht werden. Sowohl die Vereinigung der Akademie von Absolventen als auch die Akademie-Bibliothek erhalten Anzeigen von Klassenringen aufrecht.

Meinungsverschiedenheiten

Ehre-Skandale

Der erste Skandal von Honor hat 1965 gebrochen, als ein zurücktretender Kadett das Wissen über mehr als 100 Kadetten gemeldet hat, die an einem Betrug-Ring beteiligt worden waren. Hundertneun Kadetten wurden schließlich vertrieben. Betrug von Skandalen hat die Akademie wieder 1967, 1972, 1984, 2004 und 2007 geplagt. Im Anschluss an jedes dieser Ereignisse hat die Akademie gründlich die Ätiologie der Masse untersucht, die zusätzlich zum angeblichen übermäßigen Druck betrügt, dass das akademische System, das zurzeit auf Kadetten gelegt ist, und Änderungen in Versuchen vorgenommen hat, die Gelegenheiten für zukünftige Ereignisse zu reduzieren.

Behauptungen der sexuellen Belästigung, des Angriffs und der Geschlechtneigung

Der sexuelle Sturmskandal, der 2003 gebrochen hat, hat die Akademie gezwungen, näher darauf zu schauen, wie effektiv Frauen ins Kadett-Leben integriert worden waren. Im Anschluss an den Skandal und die steigenden Sorgen über den sexuellen Angriff überall im amerikanischen Militär hat das Verteidigungsministerium eine Einsatzgruppe gegründet, um sexuelle Belästigung und Angriff an jeder der USA-Dienstakademien zu untersuchen. Der Bericht hat auch 92 Ereignisse des berichteten sexuellen Angriffs offenbart. Zur gleichen Zeit hat die Akademie Programme durchgeführt, um sexuellen Angriff, Belästigung und Geschlechtneigung zu bekämpfen. Die neuen Programme fördern aktiv schnellen sexuellen Sturmbericht. Die entscheidenden Handlungen der Akademie der Nulltoleranz wurden von Beamten und Experten gelobt.

Im Anschluss an die 2003-Krise hat das Verteidigungsministerium seine Aufmerksamkeit zum Problem der sexuellen Belästigung und des Angriffs an den Militärakademien gelenkt. Dieses Programm ist obwohl während des Schuljahres 2010-11 erfolgreich gewesen es gab vergrößerte Berichte des sexuellen Angriffs an der Akademie; jedoch wird eine Absicht des Programms vergrößert berichtend. Es hat mehrere Versuche gegeben, Kadetten für Vergewaltigung seit 2003 zu verfolgen, aber niemand ist mit Ansprüchen der mit einem Mangel an forensischen Beweisen verbundenen Zustimmung erfolgreich gewesen. Am 5. Januar 2012 wurden Vergewaltigungsanklagen gegen Kadetten in drei Fällen ohne Beziehung bevorzugt.

Religiöse Atmosphäre

2005 haben Behauptungen diese einen geglättet, die Evangelische christliche Kadetten und Personal im religiösen Bekehren an der Akademie effektiv verpflichteten. Diese Behauptungen, zusammen mit Sorgen darüber, wie die Luftwaffe andere religiöse Probleme, veranlasster Akademie-Absolvent Michael L. Weinstein behandelt, um eine Klage gegen die Luftwaffe einzureichen. Eine Luftwaffentafel hat die Beschuldigungen untersucht und hat einen Bericht am 22. Juni 2005 ausgegeben. Die Untersuchung der Tafel hat ein "religiöses Klima gefunden, das offenes religiöses Urteilsvermögen, aber einen Misserfolg nicht einschließt, Bedürfnisse aller Mitglieder und einen Mangel am Bewusstsein völlig anzupassen, wo die Linie zwischen dem erlaubten und unzulässigen Ausdruck des Glaubens gezogen wird." Während der Untersuchung entdeckte Beweise haben antisemitische Bemerkungen, offizielle Bürgschaft einer Vertretung des Films Die Leidenschaft des Christus und einer Umkleideraum-Schlagzeile eingeschlossen, die Akademie-Athleten gesagt hat, die für die "Mannschaft Jesus gespielt sind." Als Antwort auf die Ergebnisse der Tafel hat die Luftwaffe neue Richtlinien veröffentlicht, um öffentliche Gebete an offiziellen Ereignissen oder Sitzungen zu entmutigen und Anbetung durch Nichtchrist-Religionen zu erleichtern.

2010 hat die Akademie ein Außenanbetungsgebiet für Kadetten im Anschluss an Wicca, Neo-Druidism, oder andere Erdreligionen aufgestellt, um ihren Glauben zu üben.

Ein 2010-Überblick hat gefunden, dass 41 Prozent von Akademie-Kadetten, die sich als Nichtchrist identifiziert haben, berichtet haben, dass sie dem unerwünschten religiösen Bekehren mindestens einmal oder zweimal im letzten Jahr in der Schule unterworfen wurden. Die Ergebnisse des Überblicks haben jedoch gezeigt, dass sich die Zahl von Kadetten, die sich unter Druck gesetzt gefühlt haben, um sich religiösen Tätigkeiten anzuschließen, von vorherigen Jahren geneigt hatte. Colorado Kongressabgeordneter Mike Coffman hat die Akademie dafür kritisiert, Anrufen zu widerstehen, Details der Ergebnisse des Überblicks zu veröffentlichen.

Dekan der Fakultät, geborener Brigadegeneral Dana

In einem Interview mit Colorado Frühlingen haben der Unabhängige Reporter Pam Zubeck am 16. Dezember 2010, Dekan der Fakultät, Brigadegeneral Dana Born festgestellt, dass "Alle Lehrer, die wir haben, Absolventengrade in den Gebieten haben, die sie unterrichten oder ein zusammenhängendes Feld." Im Folgern einer jahrelangen Untersuchung des USA-Luftwaffenakademie-Fakultätsausweises hat der Luftwaffengeneralinspektor in einem Brief datiert am 10. Februar 2012 festgesetzt, dieser "Brigadegeneral Born war im Abgeben einer absoluten Erklärung zu einer lokalen Zeitung bezüglich des spezifischen akademischen Ausweises der militärischen Fakultät nachlässig, als sie sich auf lehrende Disziplinen ohne das erste Bestätigen der Genauigkeit der Unterstützen-Daten bezogen haben." Am 17. Februar 2012 hat das Pentagon eine Behauptung veröffentlicht:" Kommandanten wird breite Breite gegeben, um mit dem Vergehen passende Strafe zu verwalten. USA-Luftwaffenakademie hat [der Aufsichtführende] Leutnant General Gould [Luftwaffengeneralinspektor] Bericht nachgeprüft und wird der Offizier sein, der entscheidet, was, falls etwa, Befehl-Handlung genommen wird."

Geboren wurde am 9. Dezember 2011 als ein Befragter in einem Gleichen Arbeitsgelegenheitskommissionsfall des angeblichen Unfähigkeitsurteilsvermögens ausgesagt, das vom ehemaligen USA-Luftwaffenakademie-Wirtschaftprofessor David Mullin abgelegt ist, der auch ein Kunde der amerikanischen Organisation der Bürgerlichen Rechte, Military Religious Freedom Foundation (MRFF) war. Während der Absetzung, Geboren wurde gefragt, ob sie einem Untergebenen, Obersten Thomas Drohan befohlen hat, Gegenaufstand-Analyse gegen MRFF und seine Kunden zu führen. Unter dem Eid hat sie bestritten, dass sie getan hat. Der Leitungsrechtsanwalt von Mullin, Robert Eye, hat auf beiden am 1. und 29. Februar, Briefen an den Sekretär der Luftwaffe Michael Donley geschrieben, der mit der Anerkennung eine formelle Untersuchung der Sache bittet. Am 15. März 2012 hat Eye eine Antwort vom Luftwaffenabgeordneten der Allgemeine Anwalt W. Kipling An Lee dem Jüngeren erhalten.. Er hat gesagt, dass es nicht passend sein würde, über den Status jeder Untersuchung zu kommentieren, aber "Ich kann Ihnen dass die Behauptungen empfehlen... werden passende Rücksicht gegeben."

Bemerkenswerte Absolventen

Siehe auch

• Luftwaffenakademie, Colorado
• Preis von Jabara
• KAFA-FM-Radio
• Palmer teilt
• Festungswall-Reihe
• USA-Luftwaffenakademie-Kadett-Abzeichen
• Umriss Colorados
• Index von mit Colorado zusammenhängenden Artikeln
• Der Staat Colorado
• Colorado Städte und Städte
• Colorado Militär-Möglichkeiten
• Colorado Grafschaften
• Grafschaft von El Paso, Colorado
• Colorado Metropolitangebiete
• Vorderreihe städtischer Gang
• Das südliche zentrale Colorado städtisches Gebiet
• Colorado Springs, CO statistisches Metropolitangebiet

Referenzen

• Bruegmann, Robert. Modernismus an der Mitte des Jahrhunderts: Die Architektur der USA-Luftwaffenakademie. Universität der Chikagoer Presse: 1995. Internationale Standardbuchnummer 0-226-07693-8.
• Den goldenen Jahrestag der Akademie der amerikanischen Luftwaffe, (Colorado Frühlinge) Zeitung, Extrablatt, Frühling 2004 feiernd.
• Kondensstreifen (verschiedene Jahre)
• Fagan, Luftwaffenakademie von George V.: Eine Illustrierte Geschichte. Bücher von Johnson: 1988. Internationale Standardbuchnummer 1-55566-032-0.
• Fünfzig Jahre der Vorzüglichkeit: Bauende Führer des Charakters für die Nation, 2004.
• Lui, Elizabeth Gill. Geist und Flug: Ein Fotografischer Gruß zur USA-Luftwaffenakademie. 1996. Internationale Standardbuchnummer 0-9652585-0-5.
• Nauman, Robert Allen. (2004). Auf den Flügeln des Modernismus: die USA-Luftwaffenakademie. Urbana: Universität der Presse von Illinois. 10-international-Standardbuchnummern 0-252-02891-0/13-ISBN 978-0-252-02891-5; OCLC 52542599
• Schemo, Diana Jean. Himmel, um Zu siegen: Ein Jahr Innerhalb der Luftwaffenakademie. John Wiley & Sons, Inc.: 2010.

Links

Offizielle Website

• Offizielle militärische Website
• Offizielle Leichtathletik-Website
• USAFA Vereinigung von Absolventen (Absolvent-Organisation)