Eine Polymathematik ("viel" erfahren), ist eine Person, deren Gutachten eine bedeutende Anzahl von verschiedenen Sachgebieten abmisst. In weniger formellen Begriffen kann eine Polymathematik (oder polymathic Person) einfach jemand sein, der sehr kenntnisreich ist. Die meisten alten Wissenschaftler waren Polymathematik nach heutigen Standards.

Der Renaissancemann des verbreiteten Ausdruckes wird verwendet, um eine Person zu beschreiben, die gut erzogen wird, oder wer in einem großen Angebot an Themen oder Feldern hervorragt. Das Konzept ist aus den zahlreichen großen Denkern dieses Zeitalters erschienen, die in vielfachen Feldern der Künste und Wissenschaft, einschließlich Leonardo da Vincis, Michelangelos, Galileo Galileis, Copernicus und Francis Bacons hervorgeragt haben; das Erscheinen dieser Denker wurde dem dann steigenden Begriff in der Renaissance Italien ebenfalls zugeschrieben, das von einem seiner vollendetesten Vertreter, Leon Battista Albertis (1404-1472) ausgedrückt ist: Dass "ein Mann alle Sachen machen kann, wenn er wird." Es hat die grundlegenden Doktrinen des Renaissancehumanismus aufgenommen, der Menschen als ermächtigt, grenzenlos in ihren Kapazitäten für die Entwicklung betrachtet hat, und zum Begriff geführt hat, dass Leute alle Kenntnisse umarmen und ihre Kapazitäten so völlig entwickeln sollten wie möglich. So haben sich die begabten Leute der Renaissance bemüht, Sachkenntnisse in allen Gebieten von Kenntnissen, in der physischen Entwicklung, in sozialen Ausführungen, und in den Künsten zu entwickeln. Der Begriff hat sich vom ursprünglichen Gebrauch seitdem ausgebreitet und ist auf andere große Denker vorher und nach der Renaissance wie Aristoteles, Johann Goethe und Isaac Newton angewandt worden.

Zusammenhängende Begriffe

Ein verschiedener Begriff für die sekundäre Bedeutung der Polymathematik ist Renaissancemann oder Frau (ein Begriff, der zuerst in schriftlichem Englisch am Anfang des 20. Jahrhunderts registriert ist). Andere ähnliche Begriffe auch im Gebrauch sind Homo Universalis (Latein) und (Italienisch), die der "universalen Person" oder "dem universalen Mann" übersetzen. Diese Ausdrücke sind auf das Ideal in Renaissancehumanismus zurückzuführen gewesen, dass es möglich war, ein universales Lernen zu erwerben, um jemandes Potenzial, (Bedeckung sowohl die Künste als auch die Wissenschaften zu entwickeln und ohne dieses Abschiedslernen notwendigerweise einzuschränken, die akademischen Felder zu sein). Wenn jemand einen Renaissancemann oder Frau heute genannt wird, wird es gemeint, dass sie nur breite Interessen oder oberflächliche Kenntnisse von mehreren Feldern, aber eher nicht haben, dass ihre Kenntnisse tief sind, und häufig dass sie auch Kenntnisse oder Ausführungen in mindestens einigen dieser Felder und in einigen Fällen sogar an einem Niveau haben, das mit den Kenntnissen oder den Ausführungen eines Experten vergleichbar ist. Der verwandte Begriff-Generalist wird verwendet, um dieser allgemeinen Annäherung an Kenntnisse diesem des Fachmannes gegenüberzustellen. Die Ausdruck-Renaissanceperson bezieht heute allgemein nur intellektuelle oder scholastische Kenntnisse und Kenntnisse und nicht notwendigerweise den universaleren Sinn ein, einbezogen durch Renaissancehumanismus "zu erfahren". Bemerken Sie jedoch, dass einige Wörterbücher den Begriff "Renaissance-Mann" als grob synonymisch mit der Polymathematik in der ersten Bedeutung gebrauchen, um jemanden zu beschreiben, der mit vielen Interessen oder Talenten vielseitig ist, während andere eine Bedeutung anerkennen, die auf das Renaissancezeitalter eingeschränkt ist und näher mit Renaissanceidealen verbunden ist.

Ein mehr umgangssprachlicher Begriff für solch eine Person würde ein Hansdampf in allen Gassen sein, obwohl sich das häufig auf die Sachkenntnis und nicht notwendigerweise Kenntnisse bezieht. Der Begriff "Hansdampf in allen Gassen" hat auch gelegentlich negative Konnotation (sieh zum Beispiel, Hansdampf in allen Gassen, Master von niemandem); solch eine Person kann als ein Dilettant etikettiert werden, während "Polymathematik" normalerweise eine positive Konnotation hat.

Der Begriff Universales Genie wird auch gebraucht, Leonardo da Vinci als ein Hauptbeispiel wieder nehmend. Der Begriff scheint, besonders gebraucht zu werden, als ein Renaissancemann historische oder anhaltende Beiträge in mindestens einem der Felder geleistet hat, an denen er aktiv beteiligt wurde, und als er eine Allgemeinheit der Annäherung hatte. Trotz der Existenz dieses Begriffes darf eine Polymathematik nicht als ein Genie notwendigerweise klassifiziert werden; und sicher kann ein Genie nicht die Breite von Kenntnissen zeigen, um sich als eine Polymathematik zu qualifizieren. Isaac Newton, Albert Einstein und Marie Curie sind Beispiele von Leuten, die weit als Genies angesehen sind, aber die, wie man allgemein betrachtet, Polymathematik nicht sind.

Renaissanceideal

Viele bemerkenswerte Polymathematik hat während der Renaissanceperiode, eine kulturelle Bewegung gelebt, die grob den 14. im Laufe des 17. Jahrhunderts abgemessen hat, in Italien im späten Mittleren Alter beginnend und später sich zum Rest Europas ausbreitend. Sie hatten eine rund gemachte Annäherung an die Ausbildung, die für die Ideale der Humanisten der Zeit typisch war. Wie man erwartete, haben ein Herr oder Höfling dieses Zeitalters mehrere Sprachen gesprochen, ein Musikinstrument gespielt, haben Dichtung geschrieben, und so weiter so das Renaissanceideal erfüllend. Die Idee von einer universalen Ausbildung war zum Erzielen der Polymathefähigkeit zentral, folglich wurde die Wortuniversität verwendet, um einen Sitz des Lernens zu beschreiben. In dieser Zeit haben sich Universitäten auf spezifische Gebiete nicht spezialisiert, aber haben eher ihre Studenten in einer breiten Reihe der Wissenschaft, Philosophie und Theologie erzogen. Diese universale Ausbildung, als solcher, hat ihnen ein Fundament gegeben, von dem sie in die Lehre einem Master eines spezifischen Feldes weitermachen konnten. Es ist wichtig zu bemerken, dass eine Hochschulbildung hoch angesehen war. Wie man betrachtete, hat eine Person diese breiten Kenntnisse dem Lehrling als ein Zimmermann, aber dem Lehrling in den Wissenschaften oder der Philosophie nicht gebraucht, die sie ungeheuer zu ihrem Imstandesein beigetragen haben, das Weltall umzufassen, wie sie zurzeit verstanden wurden. Während der Renaissance hat Baldassare Castiglione, in seinem Führer Das Buch des Höflings, darüber geschrieben, wie ein idealer Höfling polymathic Charakterzüge haben sollte.

Der Führer von Castiglione hat die Art der Einstellung betont, die die vielen Talente einer Polymathematik, eine Einstellung begleiten sollte, die er "sprezzatura" genannt hat. Ein Höfling sollte eine distanzierte, kühle, lässige Einstellung haben, und sprechen so, singen, Dichtung rezitieren, richtiges Lager haben, athletisch sein, die Geisteswissenschaften und Klassiker kennen, malen und ziehen und viele andere Sachkenntnisse immer ohne protziges oder prahlerisches Verhalten kurz gesagt mit "sprezzatura" besitzen. Die vielen Talente der Polymathematik sollten zu anderen scheinen, leicht auf eine ungespannte Weise fast ohne Gedanken durchgeführt zu werden. In mancher Hinsicht rufen die vornehmen Voraussetzungen von Castiglione den chinesischen Weisen, Konfuzius zurück, der viel früher das vornehme Verhalten, die Gläubigkeit und die Verpflichtungen des eines Herrn erforderlichen Dienstes gezeichnet hat. Die leichte Möglichkeit in schwierigen Aufgaben ähnelt auch der Müheloskeit, die durch das Zen, solcher als im Bogenschießen eingeprägt ist, wo keine bewusste Aufmerksamkeit, aber reine Spontaneität, besser und edlere Sachkenntnis erzeugt. Für Castiglione sollte die Einstellung der offenbaren Müheloskeit große Sachkenntnis in vielen getrennten Feldern begleiten. Im Wort oder Akt sollte der Höfling Affektiertheit... (und)... Praxis "vermeiden... ein bestimmter sprezzatura verbirgt... die ganze Kunst und macht, dass getan oder gesagt wird, scheinen, leicht zu sein, und fast ohne irgendwelchen hat daran gedacht".

Dieses Renaissanceideal hat sich ein bisschen von der "Polymathematik" unterschieden, in die es mehr eingeschlossen hat als gerade intellektuelle Förderung. Historisch (ungefähr 1450-1600) es hat eine Person vertreten, die bestrebt gewesen ist, seine Kapazitäten so völlig "zu entwickeln, wie möglich" (Britannica, "Renaissancemann") sowohl geistig als auch physisch, und weil schlägt Castiglione ohne "Affektiertheit" vor. Zum Beispiel ein vollendeter Athlet zu sein, wurde integriert und nicht getrennt von der Ausbildung und dem Lernen von der höchsten Ordnung betrachtet. Leon Battista Alberti, der ein Römisch-katholischer Priester, Architekt, Maler, Dichter, Wissenschaftler, Mathematiker, Erfinder und Bildhauer war, war außerdem ein Fachreiter und Bogenschütze.

Renaissancemänner

Die Liste stellt oben Beispiele der bemerkenswerten Polymathematik (in der sekundären Bedeutung nur, d. h. den Renaissancemännern) zur Verfügung. Verwarnung ist notwendig, wenn sie die Wortpolymathematik (in der zweiten Bedeutung oder einigen seiner Synonyme) in einer Quelle interpretiert, da es immer Zweideutigkeit dessen gibt, was das Wort anzeigt. Außerdem, wenn eine Liste von Themen in Bezug auf die Polymathematik gegeben wird, scheinen solche Listen häufig anzudeuten, dass die bemerkenswerte Polymathematik in allen Feldern achtbar war, aber der allgemeinste Fall ist, dass die Polymathematik seinen Ruf in einem oder zwei Hauptfeldern gemacht hat, wo er Ergebnisse weit anerkannt hatte, und dass er bloß tüchtig oder an anderen Feldern, aber wieder aktiv beteiligt war, nicht notwendigerweise mit Ergebnissen, die mit denjenigen von berühmten Experten seiner Zeit mit diesen Feldern vergleichbar sind. Die Liste versucht nicht, umfassend oder in jedem Fall herrisch zu sein. Die Liste schließt auch den Hakeem des islamischen Goldenen Zeitalters (auch bekannt als der "islamischen Renaissance"), und andere Polymathematik von anderen Teilen der Welt ein.

Polymathematik und polyhistor haben sich verglichen

Viele Wörterbücher von Wortursprüngen verzeichnen diese Wörter als Synonyme oder als Wörter mit sehr ähnlichen Bedeutungen. Thomas Moore hat die Wörter genommen, weil entsprechend ähnlich gelehrtem "polys" in einem seiner Gedichte Den Teufel Unter Gelehrten betitelt hat:

In der Verfolgung von Pollys, hübscherem weitem

Als einige ihrer Namensvetter sind

— Polymaths und Polyhistors,

Polyglotte und alle ihre Schwestern.

Gemäß dem englischen Wörterbuch von Oxford bedeuten die Wörter praktisch dasselbe; "das klassische lateinische Wort polyhistor wurde exklusiv, und das griechische Wort oft Alexander Polyhistors verwendet", aber polymathist ist später, und dann Polymathematik erschienen. So heute unabhängig von jeder Unterscheidung können sie, wenn ursprünglich ins Leben gerufen, gehabt haben, sie werden häufig genommen, um dasselbe Ding zu bedeuten.

Die Wurzel nennt histor, und Mathematik haben ähnliche Bedeutungen in ihren etymologischen vorangegangenen Ereignissen (um, erfahren, Kenntnisse zu erfahren), obwohl mit einer Initiale und sich unterscheidende Qualitäten hinzugefügt hat. Angeboren historíā (Griechisch und Latein) ist, dass das Lernen über die Untersuchung und den Bericht stattfindet. Hístōr deutet auch an, dass der polyhistor Gelehrsamkeit und Verstand zeigt. Von Proto-Indo-European teilt es eine Wurzel mit dem Wort "Witz". Untersuchung und Bericht sind spezifische Sätze von pädagogischen und Forschungsheuristik.

Polyhistorisch ist das entsprechende Adjektiv. Die Wortpolygeschichte (hat Bedeutung das Lernen geändert), wenn verwendet, ist häufig abschätzig.

Bemerkenswerte Polymathematik

Mehrere Leute sind als "Polymathematik" von zuverlässigen Quellen beschrieben worden, die primäre Definition des Begriffes erfüllend, obwohl es erfahrene Einigkeit nicht geben kann, dass jeder ein Hauptbeispiel in der sekundären Bedeutung, als "Renaissancemänner" und "universale Genies" ist (sieh die Liste von Renaissancemännern oben für Hauptbeispiele von "Renaissancemännern" oder "universalen Genies").

Anderer Gebrauch "der Polymathematik"

In Großbritannien, Ausdrücke wie "Polymathesportler", "sportliche Polymathematik", oder wird einfach "Polymathematik" gelegentlich in einem eingeschränkten Sinn verwendet, sich auf Athleten zu beziehen, die an einem hohen Niveau in mehreren sehr verschiedenen Sportarten geleistet haben. (Wie man betrachten würde, war derjenige, dessen Ausführungen auf die Leichtathletik beschränkt werden, keine "Polymathematik" in der üblichen Bedeutung des Wortes). Beispiele würden einschließen:

• Howard Baker - "Ähnliche Ansprüche auf den Titel der sportlichen Polymathematik konnte für Howard Baker" gemacht werden (wer Hochsprung-Titel verliehen hat, und Kricket, Fußball und Wasserballspiel gespielt hat):
• Maxwell Woosnam - "Sportliche Polymathematik ist ein Vollzeitposten..."

Der Begriff kann auch lose auf andere Weisen, zum Beispiel, Rolf Harris gebraucht werden (dessen Berühmtheit als ein populärer Künstler gekommen ist, Fernsehmoderator und Sänger) ist auch durch den Daily Mail als "die Polymathematik der Leute" beschrieben worden.

Siehe auch

• Fähiger Mann
• Die Liste von Leuten, die eine "Polymathematik" genannt worden sind
• Opsimath
• Philomath
• Polyglotter (Person)
• Polymathematik (Roman)

Verweisungen und Zeichen

Weiterführende Literatur

• Frost, Martin, "Polymathematik: Ein Renaissancemann"
• Mirchandani, Vinnie, Die Neue Polymathematik: Profile in Neuerungen der Zusammengesetzten Technologie"], John Wiley & Sons, 2010