In der Musik, solfège (auch genannt solfeggio, Sol-fa, solfedge, oder solfa) ist eine pädagogische solmization Technik für das Unterrichten des Anblick-Singens, in dem jedes Referenzen der Kerbe zu einer speziellen Silbe, genannt eine solfège Silbe (oder "Silbe des Sols-fa") gesungen wird. Die sieben Silben, die allgemein für diese Praxis in englisch sprechenden Ländern verwendet sind, sind: Tun Sie (oder doh im tonischen Sol-fa), re, mi, fa, Sol (so im tonischen Sol-fa), la, und ti/si, der in "Do-Re-Mi" von Rodgers und der Kerbe von Hammerstein für Den Ton der Musik, sowie dem Lied von Robert Maxwell "Solfeggio" gehört werden kann. Auf anderen Sprachen wird Si (sieh unten) für den siebenten Skala-Ton verwendet, während sein früherer Gebrauch in Englisch in vielen Gebieten weitergeht.

Es gibt zwei Methoden, solfege anzuwenden: Befestigt tun (verwendet in China, Frankreich, Italien, Portugal, Spanien, Rumänien, Russland, Südamerika und Teilen Nordamerikas, Japan und Vietnam) und beweglich tun (verwendet im Vereinigten Königreich, Deutschland, der klassischen Indianermusik und den Vereinigten Staaten).

Etymologie

Italienischer "solfeggio" und französischer "solfège" sind schließlich auf die Namen von zwei der verwendeten Silben zurückzuführen: so [l] und fa.

Die englische Entsprechung von diesem Ausdruck, "Sol-fa", wird auch verwendet, besonders wenn ein Verb ("zum Sol-fa" soll ein Durchgang es in solfège singen).

Das Wort "solmization" ist auf den Mittelalterlichen lateinischen "solmisatio", schließlich von den Namen des Silbe-Sols und mi zurückzuführen. "Solmization" wird häufig synonymisch mit "solfège" verwendet, aber ist technisch mehr Oberbegriff,

die Einnahme in der alternativen Reihe von Silben, die in anderen Kulturen wie Indien und Japan verwendet sind.

Ursprung

Der Gebrauch einer diatonischen Sieben-Zeichen-Musikskala ist alt, obwohl ursprünglich er in der hinuntersteigenden Ordnung gespielt wurde.

Im elften Jahrhundert hat der Musik-Theoretiker Guido von Arezzo eine steigende Sechs-Zeichen-Skala entwickelt, die wie folgt gegangen ist: ut, re, mi, fa, Sol und la. Ein siebentes Zeichen, "Si" wurde kurz danach hinzugefügt. Die Namen wurden vom ersten Vers des lateinischen Kirchenliedes Ut queant laxis genommen, wo die Silben auf ihrem entsprechenden Skala-Grad fallen.

queant laxis sonāre fibris

ra gestorum muli tuorum,

ve polluti bii reatum,

Sancte Iohannes.

</Gedicht>

Das Kirchenlied (Das Kirchenlied von St. John) wurde von Paulus Diaconus im 8. Jahrhundert geschrieben. Es übersetzt als:

So dass diese Ihre Diener, mit ihrer ganzen Stimme, Ihre wunderbaren Leistungen singen können, den Makel unserer entdeckten Lippen, O Saint Johns zu reinigen!

"Ut" wurde 1600 in Italien zur offenen Silbe geändert, Tun am Vorschlag von musicologue Giovanni Battista Doni,

und Si (von den Initialen für "Sancte Iohannes") wurde hinzugefügt, um die diatonische Skala zu vollenden. In angelsächsischen Ländern wurde "Si" zu "ti" von Sarah Glover im neunzehnten Jahrhundert geändert, so dass jede Silbe mit einem verschiedenen Brief beginnen könnte. "Ti" wird im tonischen Sol-fa und im Lied "Do-Re-Mi" verwendet.

Im elisabethanischen Zeitalter haben England und seine zusammenhängenden Territorien nur vier der Silben verwendet: mi, fa, Sol und la. "Mi" ist für modernen ti eingetreten, "fa" für den modernen tun oder ut, "Sol" für modernen re und "la" für modernen mi. Dann würde fa, Sol und la wiederholt, um auch für ihre modernen Kollegen einzutreten, auf die Skala hinauslaufend, die fa, Sol, la, fa, Sol, la, mi, fa ist. Das wurde schließlich durch das 19. Jahrhundert beseitigt, aber es war (und ist noch in einigen seltenen Verhältnissen) verwendet im Gestalt-Zeichen-System, das jeder solfège Silbe eine verschiedene Gestalt gibt.

Alternative Theorien

Eine alternative Theorie über die Ursprünge von solfège schlägt vor, dass es auch arabische Musikursprünge gehabt haben kann. Es ist behauptet worden, dass die solfège Silben (tun re, mi, fa, Sol, la, ti), aus den Silben des arabischen solmization Systems   Durar Mufa  alāt ("Getrennte Perlen") (dāl, rā', mīm, fā', ād, lām, tā') während der islamischen Beiträge nach dem Mittelalterlichen Europa abgeleitet worden sein können. Diese Ursprung-Theorie wurde zuerst von François de Mesgnien Meninski 1680, und dann von J. B. de Laborde 1780 vorgeschlagen. Guillaume Villoteau (Beschreibung historique, Technik et litteraire des instruments de musique des orientaux im Description de l'Égypte, Paris 1809) scheint, diese Ansicht gutzuheißen. Jedoch gibt es keine Dokumentarbeweise für diese Theorie.

In der ganzen hindustanischen Musik und Musik von Carnatic (zwei Hauptzweige der klassischen Indianermusik) hat eine Form von solfège swara genannt, oder sargam ist die erste Lehre. In der klassischen Indianermusik sind die entsprechenden Töne von solfege sa, re (ri), ga, ma, Papa, dha, ni und zurück zu sa. Der Sanhita Teil von Samaveda (hinduistische heilige Verse), die auf 1300-1000 BCE zurückgehen, wurde später auf die Musik mit dieser Technik gesetzt. Das ist der frühste bekannte Ursprung des solfège.

Moderner Gebrauch

Es gibt zwei Haupttypen von solfège:

1. Beweglich, tun oder solfa, in dem jede Silbe einem Skala-Grad entspricht. Das ist der Praxis von Guidonian analog, jeden Grad des hexachord ein Solfège-Name zu geben, und wird größtenteils in germanischen Ländern verwendet.
2. Befestigt tun, in dem jede Silbe dem Namen eines Zeichens entspricht. Das ist den romanischen Systemnennen-Würfen nach den solfège Silben analog, und wird in romanischen und slawischen Ländern, unter anderen verwendet.

Beweglich tun solfège

Beweglich tun wird oft in Australien, China und Japan (mit dem 7. verwendet, der Si ist), Irland, das Vereinigte Königreich, die Vereinigten Staaten, Hongkong und das englisch sprechende Kanada (obwohl einige amerikanische Konservatorien französisch-artig befestigt verwenden, tun). Im beweglichen tun System, jede solfège Silbe entspricht nicht zu einem Wurf, aber zu einem Skala-Grad: Der erste Grad einer Hauptskala wird immer gesungen, wie, das zweite 'tun', wie 're', usw. (Für geringe Schlüssel, unten sieh.) Im beweglichen tun, eine gegebene Melodie ist deshalb immer Sol-faed auf denselben Silben, egal was Schlüssel es darin ist.

Die solfège für den beweglichen verwendeten Silben unterscheiden sich wirklich ein bisschen von denjenigen, die für den festen verwendet sind, tun, weil die englische Variante der grundlegenden Silben ('ti' statt 'des Si') gewöhnlich verwendet wird, und chromatisch veränderte Silben gewöhnlich ebenso eingeschlossen werden.

Wenn, an einem bestimmten Punkt, der Schlüssel eines Stückes moduliert, dann ist es notwendig, die solfège Silben an diesem Punkt zu ändern. Zum Beispiel, wenn ein Stück im C Major beginnt, dann wird C darauf am Anfang gesungen, "tun" D auf "re" usw. Wenn, jedoch, das Stück dann zu G moduliert, dann wird G darauf gesungen, "Tun" auf "re" usw., und C wird dann auf "fa" gesungen.

Durchgänge in einem geringen Schlüssel können Sol-faed auf eine von zwei Weisen im beweglichen sein tun Sie: Jedes Starten darauf tut (das Verwenden von "mir", "le", und "te" für die gesenkten dritten, sechsten und siebenten Grade, der genannt wird, "Tun - hat gering gestützt"), und "la" und "ti" für die erhobenen sechsten und siebenten Grade), oder auf la anfangend ("fi" und "Si" für die erhobenen sechsten und siebenten Grade verwendend). Der Letztere (gekennzeichnet als "mit Sitz in la Minderjähriger") wird manchmal im Chorsingen besonders mit Kindern bevorzugt.

Eine besonders wichtige Variante von beweglichen tut, aber sich in etwas Hinsicht vom hier beschriebenen System unterscheidend, wurde im neunzehnten Jahrhundert von John Curwen erfunden, und ist als tonisches Sol-fa bekannt.

In Italien, 1972, hat Roberto Goitre der berühmten Methode "Cantar leggendo" geschrieben, der gekommen ist, um für Chöre und für die Musik für kleine Kinder verwendet zu werden.

Der pädagogische Vorteil des beweglichen - tut System ist seine Fähigkeit, beim theoretischen Verstehen der Musik zu helfen; weil ein Stärkungsmittel gegründet und dann im Vergleich damit gesungen wird, leitet der Student melodische und chordal Implikationen durch sein oder ihr Singen ab. So, während befestigt - tun ist auf Instrumentalisten anwendbarer, beweglich - tun ist auf Theoretiker und, wohl, Komponisten anwendbarer.

Befestigt tun solfège

Auf den slawischen und romanischen Hauptsprachen Tun die Silben (Ut für die Franzosen), Re, Michigan, Fa, Sol, Louisiana und

Si wird verwendet, um Zeichen dieselbe Weise zu nennen, wie die Briefe C, D, E, F, G, A und B verwendet werden, um Zeichen in Englisch zu nennen. Für Muttersprachler dieser Sprachen singt solfège einfach die Namen der Zeichen, irgendwelche Modifikatoren solcher als 'scharf' oder 'flach' weglassend, um den Rhythmus zu bewahren. Dieses System wird fest genannt tun, und wird in Spanien, Portugal, Frankreich, Italien, Belgien, Rumänien, lateinamerikanischen Ländern und im französisch sprechenden Kanada sowie den Ländern wie Bosnien und die Herzegowina, Russland, Polen, Serbien, die Ukraine, Bulgarien, Griechenland, Albanien, Mazedonien, der Iran, Libanon, die Türkei und Israel verwendet, wo nichtromanische Sprachen gesprochen werden.

Im festen tun System, das oben gezeigt ist, Nebensachen betreffen die verwendeten Silben nicht. Zum Beispiel werden C, C, und C (sowie C und C, der nicht oben gezeigt ist), alle mit der Silbe gesungen "tun".

Vergleich der zwei Systeme

Sotorrio behauptet, dass befestigt hat - tun ist für ernste Musiker vorzuziehend, weil Musik, die komplizierte Modulationen und vage Klangfarbe einschließt, häufig hinsichtlich des Schlüssels für jedes bewegliche System zu zweideutig ist. D. h. ohne eine vorherige Analyse der Musik tut irgendwelcher beweglich - System würde wie ein fester unvermeidlich verwendet werden müssen - tun System irgendwie, so Verwirrung verursachend. Mit dem festen - tun, der Musiker lernt, jede Silbe als das Stärkungsmittel zu betrachten, das sie nicht zwingt, eine Analyse zu machen, betreffs deren Zeichen das Stärkungsmittel ist, wenn Zweideutigkeit vorkommt. Statt dessen mit dem festen - tun der Musiker wird bereits im Denken in vielfachen/unentschiedenen Klangfarben mit den entsprechenden Silben geübt.

Im Vergleich mit dem beweglichen tun System, das sich auf Kurzzeitverhältniswurf-Sachkenntnisse stützt, die Vergleich zu einem Wurf einschließen, der als das Stärkungsmittel des besonderen Stückes identifiziert ist, das wird durchführt, befestigt tun entwickelt langfristige Verhältniswurf-Sachkenntnisse, die Vergleich zu einem Wurf einschließen, der unabhängig von seiner Rolle im Stück, eine Praxis definiert ist, die an der Definition jedes Zeichens in absoluten Ausdrücken, wie gefunden, im absoluten Wurf näher ist. Dessen Frage System zu verwenden ein umstrittenes Thema unter Musik-Pädagogen in Schulen in den Vereinigten Staaten ist. Tun Sie während beweglich, ist leichter, zu unterrichten und zu erfahren, ein Gefühl, das befestigt hat, tut führt zu stärkerem Spielen vom Blatt und besserer Ohr-Ausbildung, weil Studenten die Beziehungen zwischen spezifischen Würfen, wie definiert, unabhängig, aber nicht nur die Funktion von Zwischenräumen innerhalb von melodischen Linien, Akkorden und Akkord-Fortschritten erfahren. Natürlich ist dieses Argument nur gültig, wenn die festen tun, wird mit chromatischen solfege Silben verwendet.

Wenn ein Darsteller mit befestigt erzogen worden ist, tun besonders in jenen seltenen Fällen, in denen der Darsteller absoluten Wurf oder gut entwickelten langfristigen Verhältniswurf hat, kann der Darsteller Schwierigkeit einkerben lassen, Musik spielend, um Instrumente umzustellen: Weil sich das durchzuführende "Kammerton"-Zeichen vom in den Notenblättern geschriebenen Zeichen unterscheidet, kann der Darsteller kognitive Dissonanz erfahren, wenn er ein Zeichen lesen und einen anderen spielen muss. Besonders in den frühen Stufen, ein Stück zu erfahren, wenn der Darsteller noch Vertrautheit mit der melodischen Linie des Stückes, wie ausgedrückt, in Verhältnisbegriffen gewinnen muss, kann er oder sie die Notenblätter geistig wiederumstellen müssen, um die Zeichen zum Kammerton wieder herzustellen.

Instrumentalisten, die Anblick-Singen zum ersten Mal in der Universität als Musik-Majore beginnen, finden fest tun, um das System zu sein, das mit der Weise mehr im Einklang stehend ist, wie sie gelernt haben, Musik zu lesen.

Für Chöre tut befestigtes Anblick-Singen das Verwenden chromatisch beweglich tut Silben sind (sieh unten) passender, als bewegliches Anblick-Singen tut, um atonale Musik, Polytonmusik, pandiatonic Musik, Musik zu lesen, die abstimmt oder Schlüssel häufig oder Musik ändert, in der sich der Komponist einfach nicht die Mühe gemacht hat, eine Schlüsselunterschrift zu schreiben. Es ist dafür ziemlich üblich, in modernen oder zeitgenössischen Chorarbeiten der Fall zu sein.

Chromatische Varianten

Mehrere chromatisch Fest - Tun Systeme, die auch ausgedacht worden sind, um für chromatische Zeichen verantwortlich zu sein (und sogar für das Doppelkreuz und doppelt-flache Varianten) wie folgt sind:

Bemerken Sie Namen

In den Ländern mit dem festen - tun, diese sieben Silben (mit dem Si statt Ti) werden verwendet, um die Zeichen der C-Major-Skala, statt der Briefe C, D, E, F, G, A und des B. zu nennen (Zum Beispiel, sie würden sagen, "die Neunte Symphonie von Beethoven ist in Re gering, aber seine dritte Bewegung ist im größeren Si-bemol.") In germanischen Ländern werden die Briefe für diesen Zweck verwendet, und auf die solfège Silben wird nur für ihren Gebrauch im Anblick-Singen und der Ohr-Ausbildung gestoßen. (Sie würden sagen, die Neunte Symphonie von Beethoven ist in "d-Moll" (D gering).)

Farbe

Isaac Newton hatte die 7 solfège Silben mit den 7 Farben des Regenbogens vereinigt und vermutet, dass jede Farbe entsprechend vibriert hat. So, rot hat kleinsten Betrag des Vibrierens, während violett, vibriert meist.

Siehe auch

• Numerierte Musiknotation
• Ohr-Ausbildung
• Hexachord
• Kodály Methode
• Frequenzen von Solfeggio
• Solmisation, ähnliche Systeme in anderen Kulturen beschreibend
• Solresol, eine gebaute Sprache, die die Solfège-Zeichen als Silben hatte und gesungen oder gespielt sowie gesprochen werden konnte.
• Sargam
• Gestalt-Zeichen
• Vocable

Links

• Geschichte der Notation von Neil V. Hawes
• Verschiedene Skalen mit ihren Solfège-Namen und vereinigter Hand unterzeichnen
• Ein Suchmotor für Melodien, der solfège verwendet
• Ein Online-Musik-Notationsredakteur für Sargam (der Indianersolfege), Abc und numerierte Notation, der Indianersolfège
• Musik-Theorie online: Schlüsselunterschriften und Nebensachen
• Musik-Theorie online: Personal, Notenschlüssel & Wurf-Notation
• GNU Solfège, ein Programm der kostenlosen Software, um solfeggio zu studieren
• Augen und Ohren, eine Anthologie von Melodien, um Anblick-Singen zu üben, das unter Kreatives Unterhaus verfügbar ist, lizenzieren
• Die Vorteile von beweglichen machen befestigt wieder tun
• theSightReadingProject: Eine interaktive Datenbank von Materialien des Spielens vom Blatt (verwertet beweglich, tut la gering)
• Methode von Sato von solfege Silben (ein modiffied solfege Silben)
• Ursprung dessen Tut singendes System von Re Mi 900 n.Chr.